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三峡大学两项教研结果获高校水利类专业教学结果一等奖:亚博


本文摘要:克日,中国水利教育协会宣布了2020年高校水利类专业教学结果奖获奖项目,三峡大学水利与情况学院申报的两项教学研究结果获一等奖。

克日,中国水利教育协会宣布了2020年高校水利类专业教学结果奖获奖项目,三峡大学水利与情况学院申报的两项教学研究结果获一等奖。  这两项教学研究结果划分是由水利与情况学院谢晓庆副教授主持申报的“基于政校企互助的西藏少数民族水利类专业人才订单式造就模式研究与实践”和陈述副教授主持申报的“面向卓越工程师的新时代庞大水工程项目治理能力WSR造就模式研究”。

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  “基于政校企互助的西藏少数民族水利类专业人才订单式造就模式研究与实践”研究结果着眼于政府、企业、高校三方互助实施西藏少数民族水利类专业人才订单式造就,在全国尚属首次。该研究贯串了从2014级第一批西藏班学生进校到结业4年完整的本科教育造就周期,又经由了1年的质量跟踪评价。该结果建立了政府、企业、高校发挥各自优势,相互支持配合,多元互动的订单式人才造就新模式;建立了西藏少数民族水利类专业人才综合造就体系;创新了西藏少数民族学生日常治理与教育模式,为高校开展订单式人才造就提供了借鉴。学校西藏少数民族水利类专业人才造就成效受到了西藏自治区教育厅、中国三峡团体的充实肯定。

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  “面向卓越工程师的新时代庞大水工程项目治理能力WSR造就模式研究”研究结果聚焦水利革新生长新形势,针对学校水利类专业学生就业的主渠道,以学生为中心,凭据水工程建设的庞大系统特征,以产出为导向,以人才造就方案、教学资源、课程革新、实验室建设、实践教学、创新创业治理为着力点,构建了“思政引领——理论教授——实验验证——综合实训”的项目治理递进教学路径,建设了产教融合的协同育人机制和连续革新的教学治理体系,提出了“ 懂物理(Wuli)、明事理(Shili)、通人理(Renli)”的卓越工程师项目治理能力WSR造就模式,努力造就兼具兴水报国情怀与解决庞大水工程项目治理能力的未来水利卓越工程师,适应了水利革新生长新形势。研究结果为新时代造就有信仰有气力的未来水利卓越工程师提供了支撑与保障。(通讯员:三峡大学梁正琼)。

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